Benefícios da contação de histórias na educação infantil
Além de estimular a imaginação, a oralidade e a escrita, a contação de histórias é uma prática pedagógica que exercita as conexões neurais da criança, fazendo com que ela se identifique com as situações e desenvolva meios de lidar com seus sentimentos e emoções.
O que a Bncc fala sobre a contação de história na educação infantil?
A BNCC (2018, p. 43) aponta que “criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos” é um dos objetivos de aprendizagem no campo das experiências(Escuta, fala, pensamento e imaginação) muito importante no desenvolvimento das crianças bem pequenas, como as do Maternal II.
Qual o objetivo da roda de história na educação infantil?
Por meio dessa prática, as crianças ampliam a imaginação, desenvolvem a oralidade e o gosto pela leitura, aumentam o vocabulário e constroem sentido e significado para o texto.
Como deve ser a contação de história na educação infantil?
O corpo e a voz são as ferramentas básicas do contador de histórias. As expressões faciais e as diferentes vozes dos personagens são os elementos que darão forma à narrativa, fazendo com que ela adquira sentido para as crianças. Vale lembrar que para ser um bom narrador, é preciso ser antes um bom leitor.
Qual é o objetivo principal da história?
A finalidade da História é expressa no processo de produção de conhecimento humano sob a forma de consciência histórica dos sujeitos. É voltada para a interpretação dos sentidos do pensar histórico dos mesmos, por meio da compreensão da provisoriedade deste conhecimento.
Por que a história é tão importante?
A história tem uma relação direta com o homem em seu tempo. A história é uma ciência que estuda a vida do homem através do tempo. Ela investiga o que os homens fizeram, pensaram e sentiram enquanto seres sociais. Nesse sentido, o conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem enquanto ser que constrói seu tempo.
Qual habilidade da BNCC para contação de história?
“Quando elas passam a contar suas vivências e partilhar histórias, é comum ver uma melhora nos campos da escuta, fala, pensamento e imaginação.”
Qual é a habilidade EF15LP01?
Todos os Campos de Atuação Leitura/escuta (Compartilhada e autônoma) (EF15LP01) Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua, na comunidade, na escola) e em diferentes mídias: impressa, de massa e digital, reconhecendo a situação
O que é a habilidade EF15LP02?
(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências
Qual é a importância da roda?
A roda é talvez uma das invenções principais na trajetória de desenvolvimento tecnológico do ser humano. Com ela, os povos primitivos tornaram o transporte mais rápido e fácil, além de contribuir para transformar as primeiras aglomerações humanas em cidades maiores.
Qual a importância do estudo da história da educação?
“A História da Educação fornece aos educadores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. Possuir um conhecimento histórico não implica ter uma ação mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva”.
Qual o objetivo de uma roda de conversa?
O objetivo da roda de conversa, para o curso, é o diálogo ou bate-papo, troca de palavras, de opiniões, ideias e de informações entre o educador e as crianças.
Quais os principais aspectos que o professor precisa considerar ao realizar a prática de contação de histórias na educação infantil?
O professor precisa sempre levar em consideração aspectos para o sucesso na hora da contação de histórias em sua sala de aula, como as expressões e gestos utilizados, de maneira à imitar os personagens; a escolha do espaço físico e os ambientes devem ser harmoniosos e aconchegantes, onde não aconteça distrações
Quais as técnicas para fazer uma boa contação de história?
6 dicas para melhorar sua contação de histórias e encantar as
Leia o livro sozinha antes de apresentá-lo para as crianças. Ensaie a contação da história em voz alta. Dê toques pessoais à história. Crie vozes para os personagens. Use brinquedos ou fantoches como apoio para a contação.
Como contar uma história de forma lúdica?
Dicas Para Contar Histórias De Maneira Lúdica e Divertida
Escolha Uma História Envolvente.Escolha Os Recursos Necessários.Defina Um Espaço Atraente Para As Crianças.Não Esqueça Do Som E Organize As Músicas Do Início Ao Fim.Dialogue Com As Crianças.Trabalhe A Dicção E Entonação Ao Contar A História.
Quais as principais teorias da história?
Entre exemplos examinados, os filósofos Kant, Voltaire e Hegel são enfatizados; entre as teorias da história, consideraremos os três principais paradigmas historiográficos do século XIX: o Positivismo, o Historicismo e o Materialismo Histórico.
Qual é o objetivo do estudo?
O objeto de estudo consiste nessa especificação do tema de pesquisa. Ou no ponto de vista pelo qual se analisará o tema da pesquisa. Em outras palavras, o objeto de estudo é o afunilamento do tema. Por essa razão, pode-se afirmar que o objeto de estudo é uma especificação que deriva de temáticas mais amplas.
O que é ter um objetivo?
Objetivo pode ser um adjetivo ou um substantivo e significa o fim que se deseja atingir, a meta que se pretende alcançar ou o que é relativo ao objeto, que é concreto e existe independentemente do pensamento. Um objetivo é o que move o indivíduo para tomar alguma decisão ou correr atrás de suas aspirações.
