O que queremos que as crianças aprendam:
Identificar o próprio nome entre os outros.Realizar a leitura de seu próprio nome e os de alguns colegas.Reconhecer a função do nome como identificação de pertences pessoais e objetos.Conhecer a função da escrita como instrumento para nomear/ identificar pertences e objetos.
Como trabalhar o nome na Educação Infantil de acordo com a Bncc?
Peça aos alunos que montem seus nomes a partir de modelos (crachá, ou nome na chamadinha) para as turmas que estão aprendo o nome. Peça as crianças que mostrem a primeira letra do seu nome: pergunte o nome da letra. Pergunte também, a cada criança, quem mais na turma tem o nome que começa com esse letra?
Como trabalhar o nome no primeiro dia de aula?
1º DIA Conhecendo o Nome · Conversar sobre a importância do nome. Escrever o nome das mesmas no papel pardo. Ler e circular a inicial do nome de cada um. · Atividade “Caixa de nomes”: Preparar as fichas com o nome da professora, da Auxiliar e das crianças da turma com foto.
Qual é a importância de ter um nome?
O nome é um elemento de individualização da pessoa na sociedade. Ele é um direito de personalidade, algo íntimo. O nome é uma etiqueta que carregaremos por toda a nossa vida. Todo mundo tem direito ao nome, que é composto de prenome e sobrenome.
Como trabalhar a primeira letra do nome na educação infantil?
DESENHE NO CHÃO A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE SEU FILHO. DEPOIS PEÇA PARA QUE ELE ANDE SOBRE AS LINHAS QUE FORMAM A LETRA. FALE EXEMPLOS DE PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA DO NOME DA CRIANÇA. EX: SEU NOME COMEÇA COM A LETRA G DE GATO, GIRAFA, GAIVOTA, GELATINA, GOIABA.
Qual Habilidade da BNCC para escrita do nome?
Habilidades da BNCC: (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas. Nesse plano, a finalidade é identificar e construir o próprio nome, dando ênfase na segmentação em sílabas e na relação fonema grafema.
O que diz a Habilidade EF01LP07?
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras. – Fonema e grafema. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
O que diz a Habilidade EF01LP04?
A habilidade EF01LP04 consiste em: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
Como trabalhar de forma lúdica?
Assim, uma prática que pode ajudar a conquistar o interesse dos alunos é aprender como trabalhar leitura e escrita de forma lúdica.
5 maneiras para trabalhar a leitura e a escrita de forma lúdica
1 – Repetição e Rima. 2 – Conversa sobre histórias. 3 – Mundo das palavras. 4 – Histórias com bonecos de pano.
Qual o objetivo de se trabalhar o nome na educação infantil?
– O objetivo de se trabalhar com o nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar a aprendizagem da escrita.
O que falar para os alunos no primeiro dia de aula?
Nesse dia, você deve se apresentar, falar sobre sua formação, onde já trabalhou, por que escolheu dar aula. Também é preciso mostrar satisfação de conhecer a turma e apresentar suas expectativas em relação ao trabalho. É natural que todos queiram se conhecer e saber o que vão estudar.
Como fazer acolhida no primeiro dia de aula?
Algumas atividades para o primeiro dia de aula podem ajudar nesse momento de boas vindas, reconhecimento e reencontro.
Dinâmica de apresentação. Dinâmica das Semelhanças. Dinâmica do contrato. Dinâmica do Interrogatório. Dinâmica dos Balões. Dinâmica da Resolução dos Problemas. Dinâmica da História Coletiva.
O que pode ser feito no primeiro dia de aula?
O que fazer no primeiro dia de aula?
Recepção na entrada.Lembre-se das famílias no primeiro dia de aula.Apresentação do professor.Acolhimento de novos alunos.Quem é o professor?Encontre alguém que…Painel de fotos.Jogo dos favoritos.
